Kindia : 844 candidats tentent la seconde chance du Bac

Ils étaient tout près du but. À Kindia, 844 candidats reprennent les épreuves du bac dans le cadre d’une session de rattrapage inédite.

Lancée à l’école primaire Condetta 1, cette initiative décentralisée vise à offrir une dernière chance à ceux qui ont échoué de justesse.

En compagnie des autorités locales et éducatives, Mamary Diakité, inspecteur régional de l’Éducation, rappelle le nombre des candidats et les dispositions prises.

« C’est une décentralisation. Chaque préfecture organise sa session. À Kindia, nous avons 844 candidats, toutes séries confondues. Le principe reste le même que l’examen normal, sauf qu’ici ils ne repassent qu’une ou deux matières au maximum », a-t-il précisé.

Pour lui, l’objectif est clair, combler les quelques points manquants et permettre à ces jeunes d’obtenir enfin le diplôme.

Pendant quatre jours, les compositions se déroulent dans les anciens centres, sur les mêmes tables et avec les mêmes numéros de PV.
Le préfet Abdourahmane Keïta, présent au lancement des épreuves, a salué la démarche tout en mettant en garde.

« Nous remercions l’État d’avoir accordé cette deuxième chance à nos enfants, une première dans notre pays. Mais il faut échouer dignement. La fraude, c’est faire échouer toute une nation », a-t-il souligné

Il a aussi invité les surveillants à laisser les candidats composer librement.

De son côté, Fatoumata Chérif, Directrice nationale de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, s’est dite satisfaite des dispositions prises.

« Les conditions sont réunies pour que les élèves composent sereinement. Ils sont prêts à saisir cette opportunité offerte par l’État », a-t-elle indiqué.

Les autorités rappellent que les mêmes règles que lors du bac national s’appliquent, avec une tolérance zéro face à toute tentative de tricherie.

Selon département de l’éducation nationale , cette session de rattrapage du BAC ne concerne que les élèves ayant obtenu des moyennes entre 8,50 et 9,99.

La rédaction